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Dialoque (Activiés orales) semèstre 2 - Le Nouvel Espace de Français 4 AEP

 



Dialoque (Activiés orales) première semèstre 2 

Le Nouvel Espace de Français 4 AEP

 


 Unité didactique : 4


Activités orales 1

Semaines : 1 et 2

Contexte :

Israe et Abderrahmane préparent un projet de classe sur l’agriculture. Ils visitent une ferme. Ils interrogent le fermier.

Dialogue :

 

Israe : Bonjour monsieur ! Pouvez-vous nous informer sur les produits agricoles de cette ferme ?

Le fermier : Avec plaisir mes enfants. Ici, je cultive des céréales, des légumes et des olives.

 Abderrahmane : Et les arganiers, vous les cultivez ?

Le fermier : Je viens juste de planter une centaine. D’ici quelques années, je pourrai produire l’huile d’argan.

Israe : À quoi servent ces tuyaux ?

Le fermier : C’est un système d’irrigation moderne. Il me permet de bien exploiter l’eau du barrage.

Abderrahmane : Et qu’est-ce qu’il y a dans cette écurie ?

Le fermier : Des vaches pour la production du lait.

Les deux enfants : Merci beaucoup monsieur.

Le fermier : Bon courage mes enfants !

 

 

Activités orales 2

Semaines : 3 et 4

Contexte :

Tarik et sa soeur Zaïna sont dans un supermarché. Ils discutent à propos du travail du caissier.

Dialogue :

Tarik : Zaïna, qui est ce jeune homme qui s’installe devant la caisse ?

Zaïna : C'est le caissier, Il se prépare à servir la cliente.

Tarik : Exactement. Il défile le tapis roulant pour faire approcher la marchandise.

Zaïna : Pourquoi fait-il passer rapidement la marchandise devant cet appareil ?

Tarik : Cet appareil est un lecteur de code-barres. Il l'utilise pour enregistrer et totaliser le montant à payer.

Zaïna : C’est plus rapide que chez l’épicier.

Tarik : Tout à fait. Mais l’épicier est tout près de chez nous.

 

 Unité didactique : 5

 

Activités orales 1

Semaines : 1 et

Contexte :

Samir et Tarik partent en pique-nique. À l’entrée de la forêt, ils rencontrent le garde forestier...

Dialogue :

Samir : Bonjour Monsieur. Il fait très beau ici !

Le garde forestier : Oui, ici on respire de l’air pur.

Tarik : Pouvez-vous nous expliquer pourquoi l'air est pur dans la forêt ?

Le garde forestier : Pendant le jour, les arbres absorbent le dioxyde de carbone et rejettent de l’oxygène.

Samir : Et pendant la nuit ?

Le garde forestier : L’opération est inversée. Les arbres absorbent de l’oxygène et rejettent du dioxyde de carbone.

Tarik : Oh ! Exactement comme nos poumons ?

Le garde forestier : Tout à fait. Protégeons donc nos forêts !

  

Activités orales 2

Semaines : 3 et 4

Contexte :

Samir et Tarik sont dans la forêt. Ils veulent allumer du feu pour chauffer leur repas. Le garde forestier les voit ....

Dialogue :

Le garde forestier : Bonjour les enfants. Qu’est-ce que vous faites ?

Tarik : Nous voulons allumer du feu pour chauffer notre repas.

Le garde forestier : Vous ne pouvez pas allumer du feu dans la forêt ?

Samir : C’est juste un petit feu monsieur. Nous allons l’éteindre après.

Le garde forestier : Il est interdit d'allumer ici. Nous devons protéger nos forêts contre les incendies.

Tarik (s’adressant à Samir) : D'accord, monsieur. Merci Beaucoup

Le garde forestier : Bon courage les enfants. Passez une bonne journée.

 

Unité didactique : 6

Raconter un voyage

Activités orales 1

Semaines : 1 et 2

Contexte :

Zineb était en voyage à Marrakech. En revenant, elle écrit le texte suivant pour le présenter à ses camarades.

Récit :

Pendant les vacances dernières, je suis partie, avec mes parents, en voyage à Marrakech. J’ai visité les jardins de la Ménara et la place Jemaa- El-Fna. J’ai acheté un beau cadeau de l’artisanat marocain pour ma sœur. J’ai pris de belles photos pour garder des souvenirs. C’était magnifique !

 

 

Unité didactique : 6

Activités orales 2

Semaines : 3 et 4

 

 

Contexte :

Les vacances passées, Fouad est parti à Fès chez sa tante. Il a visité la médina. Il a écrit ce texte pour le journal de son école...

 

J’ai visité la médina de Fès. Elle est magnifique. Dans ses ruelles étroites, il y a beaucoup de gens. La circulation devient, parfois, très difficile. Il faut s’arrêter pour laisser passer les chariots, les motos et les bicyclettes. Ses petites boutiques sont superbes. Les produits artisanaux sont variés et bien exposés. Les commerçants sont souriants et très gentils. Les visiteurs sont nombreux. Ils sont contents de faire de belles promenades.


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